远程培训质量管理的有效策略研究——以教育部暑期中西部农村中小学教师国家级远程培训计划为例

发布时间：2018-08-07 08:47

【摘要】：以互联网络为载体的远程培训成为快速提高从业人员专业化水平的发展方向,大规模、低成本、高效益的远程培训,受到基层学校和学科教师的普遍欢迎。本文以教育部暑期中西部农村中小学教师国家级远程培训为例,基于对如何构建与远程培训相适应的新型培训管理体系与评价机制,发挥远程培训的最佳效益的思考,分析了远程培训的优势和所面临的挑战,提出了构建电教、师资培训、教研三位一体的培训管理与评价体系,运用多级评价体系和评价量标,关注表现性评价,确保培训质量,发挥培训效益,以促进中西部地区教师专业水平快速提高的远程培训策略。
[Abstract]:Long-distance training with Internet as the carrier has become the developing direction to improve the professional level of practitioners rapidly. Large-scale, low-cost and high-benefit long-distance training has been generally welcomed by grass-roots schools and subject teachers. This paper takes the national distance training of middle and primary school teachers in middle and central rural areas in the summer vacation of the Ministry of Education as an example, based on how to construct a new training management system and evaluation mechanism suitable for distance training, and give full play to the best benefit of distance training. This paper analyzes on the advantages and challenges of distance training, and puts forward a training management and evaluation system with the trinity of audio-visual education, teacher training, teaching and research, applying multi-level evaluation system and evaluation quantity standard, paying attention to performance evaluation, and ensuring the training quality. In order to promote the distance training strategy of teachers' professional level in the central and western regions, the training efficiency should be brought into play.
【作者单位】： 中央电化教育馆培训中心;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2169510