奋斗本身就是一种幸福
发布时间:2021-09-15 09:27
<正>习近平总书记在全国教育大会上强调:"要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息。"这为学校开展奋斗精神教育提出明晰方向。在中国特色社会主义进入新时代背景下,培育青少年奋斗精神意义重大。这绝不是要求青少年重过衣食不足、物质贫乏的苦日子,放弃享受改革开放的成果,而是培养他们创造精彩人生的能力,弘扬社会积极奋进的价值取向和为实现中国梦培养时代新人。为此,要把握青少年奋斗精神的时代内涵和探索开
【文章来源】:人民教育. 2019,(08)北大核心
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
奋斗精神内涵的时代释义
(一) 勇于自强的坚毅品格
(二) 勤于奋进的优良作风
(三) 乐于奋斗的积极态度
(四) 励志追梦的执着信念
学校培育青少年奋斗精神的基本思路
(一) 注重实践教育方式
(二) 运用榜样的力量
(三) 实施全课程育人
【参考文献】:
硕士论文
[1]“00后”大学生马克思主义劳动观培育研究[D]. 董正敏.喀什大学 2020
本文编号:3395828
【文章来源】:人民教育. 2019,(08)北大核心
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
奋斗精神内涵的时代释义
(一) 勇于自强的坚毅品格
(二) 勤于奋进的优良作风
(三) 乐于奋斗的积极态度
(四) 励志追梦的执着信念
学校培育青少年奋斗精神的基本思路
(一) 注重实践教育方式
(二) 运用榜样的力量
(三) 实施全课程育人
【参考文献】:
硕士论文
[1]“00后”大学生马克思主义劳动观培育研究[D]. 董正敏.喀什大学 2020
本文编号:3395828
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