时代精神与教育理念

发布时间：2021-10-16 22:24

　　教育与时代精神关系密切,互相成就,大学则是时代的理智良心。与两个世纪之前的乐观主义不同,包括海德格尔在内的绝大多数思想家惯于以"黑暗"和"虚无主义"来界定当今时代精神的实质,而福柯则认为没有必要过分夸大现时代的特殊性。这些或悲观或客观的反思实际上表明西方巨大的精神危机已经为一个新时代做好了准备。时代精神危机的根源首先在于现代意义上的"民主"观念已经固化为一种意识形态。民主本身是社会政治的机制,而不是教育和时代精神的理念,它对无原则平等的诉求忽视了个体差异,以数量取代质量从而抹平了时代精神的高贵性。这种"多数原则"只能走向价值中立的技术化,忽视品质的现代教育变成了流水线加工厂,技术而非德性成了新的信仰,最终导致"无思"甚至教育、历史、哲学的"死亡"。当今教育思想批判无意于"抹黑"时代,也不卖弄廉价的悲情,而应面对现实,只有这样,我们才可能找到恰当的出路,让新的可能性开始呈现出来,毕竟,我们面临着前所未有的世界性范围内的根本变革。 

【文章来源】：吉首大学学报(社会科学版). 2019,40(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、时代精神
二、民主与教育
三、教育的技术化
四、结语



本文编号：3440605