习近平教育公平思想研究文献综述

发布时间：2021-10-29 07:20

　　党的十八大以来,习近平总书记在众多重要场合讲话中多次强调了教育公平的问题,教育公平逐渐成为学术界研究关注的热点。本文从习近平教育公平思想的内涵、主要内容、实践路径和现实意义四个角度对所搜集文献进行综述。 

【文章来源】：汉字文化. 2019,(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、习近平教育公平思想的内涵
二、习近平教育公平思想的主要内容
三、习近平教育公平思想的实践路径
四、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]试析习近平人才思想对高校人才培育的启示[J]. 于婉华.  戏剧之家. 2019(28)
[2]如何在全面深化改革中把握生态文明建设的正确方向[J]. 崔媛媛.  汉字文化. 2019(16)
[3]关于当代大学生挫折教育的探析[J]. 杨广承,刘中亮.  戏剧之家. 2019(24)
[4]浅析马克思主义实践的观点对当代大学生民族精神培育的启示——基于《关于费尔巴哈的提纲》的分析[J]. 于婉华.  汉字文化. 2019(12)
[5]思想政治教育视阈下青少年网络问题探析[J]. 马焕兰.  汉字文化. 2019(11)
[6]积极心理学视阈下高校思想政治教育创新研究[J]. 杨广承,刘中亮.  汉字文化. 2019(08)
[7]从《关于费尔巴哈提纲》中第三条谈当代高校思想政治教育[J]. 杨广承,刘中亮.  汉字文化. 2019(06)
[8]思想政治教育生态系统承载力研究[J]. 胡华强,王国聘.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2018(06)
[9]新时代马克思主义人学中国化的特点及发展趋势[J]. 孙建华,崔媛媛.  理论视野. 2018(10)
[10]《反对本本主义》的历史贡献及现实思考[J]. 贾尧天.  安徽文学(下半月). 2018(09)



本文编号：3464221