全媒体视域下视觉传达设计专业翻转课堂教学研究

发布时间：2021-11-14 10:09

　　全媒体时代,信息技术发展迅速,信息化、数字化已经广泛进入大众的日常生活。信息技术的发展对艺术设计教育人才的培养提出了挑战。该文分析桂林航天工业学院视觉传达设计专业的发展现状,提出通过翻转课堂教学模式,利用媒介资源开展计算机图形图像处理课程教学,以更好地推动全媒体资源路径与机制建设的研究。 

【文章来源】：美术教育研究. 2019,(24)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、全媒体时代的趋势与特征
二、视觉传达设计专业教学的现实问题
三、视觉传达设计专业教学创新的途径
    1. 全媒体翻转课堂教学模式的建立
    2. 全媒体翻转课堂教学课程体系的实施
    3. 全媒体教学实践平台的建立
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于翻转课堂的高校软件操作类课程实证研究——以《Photoshop图像处理》课程为例[J]. 吴琼,张养力.  成都师范学院学报. 2018(01)
[2]“全媒体”概念辨析[J]. 姚君喜,刘春娟.  当代传播. 2010(06)
[3]什么是“全媒体”[J]. 罗鑫.  中国记者. 2010(03)



本文编号：3494446