基于移动终端的SPOC混合式教学模式设计与实践

发布时间：2021-11-19 12:15

　　文章针对传统MOOC教学存在的弊端,结合现代大学生的特征,以《旅游民族学》课程为例,通过实际授课和调研,探索将手机运用于课堂教学的路径。研究认为,借助于SPOC混合式教学模式,利用学习通等软件,将手机纳入教学模式,将MOOC与传统课堂相结合,进行线上与线下相结合的教学,能够提高学生兴趣和自学能力,还能够方便教师掌控课堂和了解学生学习情况。 

【文章来源】：出版广角. 2019,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

SPOC混合式教学模式的展示3．课程效果

【参考文献】：
期刊论文
[1]SPOC教学模式在高校课程教学中的应用[J]. 白凤翔,郭晓英,林芸,包斌杰,白海城.  云南大学学报(自然科学版). 2014(S2)



本文编号：3505019