慕课在应用型本科院校有机化学教学中的运用

发布时间：2022-07-02 14:09

　　随着互联网技术的飞速发展,慕课教学的兴起逐渐改变了我国高校传统的教学模式,得到了教育工作者越来越多的关注。根据应用型本科院校有机化学课程的性质与特点,通过数字化信息平台,在有机化学教学中引入慕课教学模式,完成线上与线下教学内容的学习,有效提升教学质量与效率,进一步影响学生的自主学习能力。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一 慕课教学模式在有机化学教学中的运用
二 慕课教学模式在有机化学教学中的思考
    (一) 激发学生学习兴趣,提高了学生自主学习能力
    (二) 加强了师生之间的交流
    (三) 转变教学理念,改革教学模式
三 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]联通主义:“互联网+教育”的本体论[J]. 王志军,陈丽.  中国远程教育. 2019(08)
[2]慕课在高校课堂教学中的应用探究[J]. 刘克明,金莹,盛晓春,沈智,唐刚,黄志开,黄会明.  江西科学. 2019(04)
[3]慕课背景下高校课堂教学探析[J]. 张晓飞,王书敏,李永杰.  河南教育(高教). 2019(07)
[4]社群化学习:“互联网+”时代成人学习新方式[J]. 王志军,刘璐.  终身教育研究. 2018(06)
[5]教育信息化2.0视域下的“互联网+教育”要素与功能研究[J]. 刘革平,余亮,龚朝花,吴海燕.  电化教育研究. 2018(09)
[6]慕课背景下的高校教学管理创新研究[J]. 王玉辞.  教育现代化. 2017(43)
[7]挑战与对策:慕课（MOOCs）时代的中国高等教育[J]. 崔维霞,苏勇.  中国成人教育. 2016(07)
[8]“慕课”与课堂研讨相结合的工程图学混合式教学改革[J]. 单彦霞.  教学研究. 2015(05)
[9]MOOC3.0:朝向大学本体的教学改革[J]. 郑雅君,陆昉.  复旦教育论坛. 2014(01)



本文编号：3654503