浅谈云班课在线签到功能存在的不足和解决对策

发布时间：2022-07-08 12:35

　　蓝墨云班课于2019年6月26日正式更名为云班课。云班课作为国内第一批运作在移动教学工具领域上的互联教学软件的代表,已经成功推广应用于一线教学。但是笔者使用一段时间后,发现云班课在线签到功能在实际教学应用中存在一定的不足。本文针对云班课在线签到功能存在不足的原因进行分析,并提出解决对策。 

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【文章目录】：
一、云班课的功能特点
    1. 云班级管理
    2. 教学资源云管理
    3. 教学和互动方式多样化
    4. 积分奖励制度，鼓励学生自主学习
    5. 大数据分析学生活动情况
    6. 软件免费
二、使用云班课在线签到的优点和不足
    1. 优点
    2. 不足
三、云班课签到功能不足的应对策略
    1. 摸底调查
    2. 确保班上学生要全部加入云班级
    3. 学生完成在线签到后，教师要现场公布当次的考勤结果
    4. 合理设置在线签到时间，签到方式不停转换，随时发起在线签到
    5. 心思细密，防止作弊


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于蓝墨云班课在教学过程中应用的几点思考[J]. 孟婷婷.  亚太教育. 2016(15)
[2]技校学生上课玩手机的原因和对策[J]. 李志鸿.  职业. 2016(12)



本文编号：3657040