教材审定制度的法律问题研究

发布时间：2023-04-01 20:11

　　教材审定是一种行政许可行为,需要遵循依法行政原则。以该原则检视现行教材审定制度,存在将教材与教科书概念混用、审定主体不清、审定程序不当等问题,需要借鉴其他国家和地区教材审定制度的有益经验,明确教材审定制度中教材概念的内涵和外延,并建立起统一规范的配套法律体系、形成有效透明的信息公开和公众参与制度、明确科学的教材审查标准和客观公正的监督救济机制,使教材审定充分体现依法治教的要求。

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【文章目录】：
一、 我国教材审定制度的基本现状
二、 我国教材审定制度的法律性质
三、 我国现行教材审定制度存在的问题
四、 进一步完善我国教材审定制度的政策建议
    (一) 完善统一规范的教材审定法律体系
    (二) 构建明确科学的教材审查标准
    (三) 建立有效透明的信息公开和公众参与制度
    (四) 设置客观公正的监督和救济机制



本文编号：3777788