课堂学习共同体的构建

发布时间：2017-06-29 20:20

  本文关键词：课堂学习共同体的构建，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：学习共同体的建立是一个学校转型的重要标志,建立课堂学习共同体的研究已经成为了当今教育研究的热点之一。课堂学习共同体的发展阶段可以分为以下五个阶段:共享愿景,寻求共同的情感归属;建立规章,确定内化的行为标准;解决冲突,建立互惠的合作关系;沉浸体验,达成双赢的发展目标;反馈信息,实现动态的持续发展。
【作者单位】： 西南大学西南民族教育与心理研究中心;上海市嘉定区娄塘学校;中国海洋大学社科部;
【关键词】： 课堂 学习共同体 构建策略
【分类号】：G420
【正文快照】： 课堂学习共同体的建立是一个学校转型的重要标志,对于课堂学习共同体来说,最为主要的是营造一个系统的学习环境,在这样的环境中,共同体成员有机会获得来自环境的给予的帮助和支持。倘如此,学习就会真正发生,并能够有效地达成师生的个人发展目标和学校的共同体发展目标。一、共

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