基于团队合作的教师专业发展

发布时间：2017-08-29 23:31

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【摘要】：教师团队合作对促进教师信息共享、优化教师知识结构、促进教师实践知识显性化、提高教师反思能力、发展教师创造性思维、强化教师自我教育等方面具有重要的作用。在实践操作中通过更新观念、打造团队、培育文化、健全体制能更好地加强教师团队合作,从而更有效地促进教师专业发展。
【作者单位】： 台州职业技术学院社会科学部;
【关键词】： 团队合作 教师 专业发展 自我发展
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2008年度重点立项课题《工学结合模式下的高职教师专业化发展研究》(EJA080314),主持人:杨林生。
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、团队合作与教师专业发展的内涵教师专业发展主要指教师个体的专业发展,是教师作为专业人员,在专业思想和专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程,即由一个专业新手向专家型教师发展的过程。其特殊内涵在于教师素质的提升与发展,关键在于提

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本文编号：756044