贵州省硕士研究生心理健康现状及其与压力、自尊的相关研究

发布时间：2017-08-30 17:35

  本文关键词：贵州省硕士研究生心理健康现状及其与压力、自尊的相关研究

  更多相关文章： 研究生 心理健康 压力 自尊 相关研究

【摘要】： 作为一个特殊的群体,面对学业、就业、生活等各方面的巨大压力,研究生有着激烈的心理冲突,心理健康状况面临着重大的考验。目前,在我国关于高校学生心理健康问题的研究己有很多,但多集中于对本、专科学生心理健康状况的探讨,而对研究生群体心理健康现状的研究相对较少。 本研究立足于贵州,对省内硕士研究生的心理健康状况做全面的了解,并探讨了压力、自尊因素对心理健康的影响,为提高和改善研究生心理健康状况,有效做好研究生的教育和管理工作提供科学的理论依据。本次研究发现以下几个结论: 1.硕士研究生的心理健康状况总体上呈现积极健康状态,但是SCL-90各因子上均高于国内正常成人常模。 2.在心理健康的敌对、恐怖、偏执、精神病性及总分上都存在明显的性别差异,男生均显著高于女生。 3.硕士研究生在培养方式上,仅人际关系上有显著的差异外,心理健康的其它方面均无显著性差异;文科研究生在心理健康上较高于理科研究生,在敌对、恐怖、精神病性上有着显著的差异。 4.不同婚恋状况的研究生心理健康状况并无显著性差异,这说明婚恋状况因素不是影响研究生心理健康状况的主要因素。 5.心理健康在年级因素上,总体上看,二年级都高于一、三年级,心理健康状况呈一种“U”形发展趋势。而在躯体化、焦虑、恐怖、偏执及精神病性方面三个年级有着显著的差异。 6.在心理健康与压力、自尊的关系上,通过多元逐步回归分析,发现压力、自尊对心理健康有显著的预测效果。 7.为了提高硕士研究生心理健康,我们要加强研究生的入学教育,提高对心理健康的认识;多途径释放压力,提高自尊,提高研究生心理健康。
【关键词】：研究生 心理健康 压力 自尊 相关研究
【学位授予单位】：贵州师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-8
• 引言8
• 1.文献综述8-19
• 1.1 心理健康8-11
• 1.1.1 心理健康(mental health)的内涵及研究背景8-10
• 1.1.2 研究生心理健康的研究现状10-11
• 1.2 压力11-17
• 1.2.1 心理压力(stress)的内涵及研究背景11-14
• 1.2.2 压力与心理健康的关系14-15
• 1.2.3 研究生心理压力源研究现状15-17
• 1.3 自尊17-19
• 1.3.1 自尊(self-esteem)的内涵及研究背景17-18
• 1.3.2 自尊与心理健康的关系18
• 1.3.3 研究生自尊的研究现状18-19
• 2.研究目的与研究意义19-20
• 2.1 研究目的19
• 2.2 研究意义19-20
• 2.2.1 理论意义20
• 2.2.2 实践意义20
• 3.研究方法20-22
• 3.1 研究对象20-21
• 3.2 测量工具21-22
• 3.3 数据分析22
• 3.研究结果与分析22-39
• 3.1 压力量表的结构效度验证22-23
• 3.2 心理健康、压力及自尊在人口学资料上的描述23-29
• 3.2.1 心理健康状况总体描述24
• 3.2.2 心理健康、压力及自尊在性别上的差异24-25
• 3.2.3 心理健康、压力及自尊在培养方式上的差异25-26
• 3.2.4 心理健康、压力及自尊在学科类型上的差异26-27
• 3.2.5 心理健康、压力及自尊在婚恋因素上的差异27-28
• 3.2.6 心理健康、压力及自尊在年级上的差异28-29
• 3.3 心理健康、压力及自尊三者的关系分析29-39
• 3.3.1 压力、自尊与心理健康的相关分析29-30
• 3.3.2 压力对心理健康的回归分析30-36
• 3.3.3 自尊对心理健康的回归分析36-37
• 3.3.4 总压力、自尊对心理健康的回归分析37-38
• 3.3.5 总压力、自尊对心理健康的Logistic回归分析38-39
• 4.研究结论与讨论及建议39-44
• 4.1 压力量表信、效度的提高39
• 4.2 硕士研究生心理健康现状及其意见39-41
• 4.2.1 心理健康的总体分析39-40
• 4.2.2 心理健康在性别因素上的差异分析40
• 4.2.3 心理健康在婚恋、培养方式及学科类型因素上的差异分析40
• 4.2.4 心理健康在年级因素上的差异分析40-41
• 4.3 压力、自尊对心理健康的影响41-42
• 4.4 提高硕士研究生心理健康的建议42-44
• 4.4.1 加强研究生的入学教育,提高对心理健康的认识42-43
• 4.4.2 多途径释放压力,提高自尊,提高研究生心理健康43-44
• 5.研究局限44-45
• 参考文献45-48
• 附录一48-53
• 附录二53-55
• 附录三55-57
• 后记57-58

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 吴小伟;张耘硕;牛培娜;;硕士研究生的心理健康问题及相关研究述评[J];赣南师范学院学报;2013年04期

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 孙丽;安徽省非体育类在读研究生体育活动与心理健康的研究[D];安徽工程大学;2010年

2 付茜;MMPI与SCL-90在甄选测评中适应性研究[D];湖南师范大学;2011年

3 李金;重庆市硕士研究生心理健康现状及其与应对方式、社会支持关系研究[D];重庆医科大学;2011年

4 赵瑛;女硕士缓释发展压力过程中的社会支持研究[D];中国青年政治学院;2012年

5 徐慧芸;硕士研究生心理压力调查分析[D];山东理工大学;2013年

，

本文编号：760686