初中生情绪智力、多元幽默感、人格和学校主观幸福感的关系研究

发布时间：2017-09-02 17:44

  本文关键词：初中生情绪智力、多元幽默感、人格和学校主观幸福感的关系研究

  更多相关文章： 初中生 学校主观幸福感 情绪智力 多元幽默感 人格

【摘要】： 幸福感的研究始于20世纪50年代美国,90年代开始进入我国研究者的视野。考察主观幸福感的相关研究发现,人格特质是它的重要影响因素。对情绪智力和主观幸福感的研究在国外已经相对成熟,而国内这方面的研究却很少。 本研究主要探讨情绪智力、多元幽默感、人格特质和初中生学校主观幸福感的关系。被试来自于江苏的三所中学,共560名,调查数据主要使用spss和结构方程模型进行分析。同时,为了丰富国内关于多元幽默感的研究,本研究引入Thorson和Powell1993的多元幽默感量表。本次研究主要调查了三个方面: 1、初中生学校主观幸福感的总体情况;2、人口统计学变量对初中生学校主观幸福感的影响;3、情绪智力、多元幽默感、人格特质和初中生学校主观幸福感的关系。调查结果表明:1、编制的初中生学校主观幸福感具有较好的信度和效度;2、初中生学校主观幸福感整体偏高;3、初中生学校主观幸福感水平呈现年级、性别和是否学生干部上差异显著,而在城乡和学校类型上没有显著差异;4、神经质、情绪智力、外向性和精神质对初中生学校主观幸福感有显著的预测作用;5、在路径图中,情绪智力、人格特质对初中生学校主观幸福感有显著的影响。
【关键词】：初中生 学校主观幸福感 情绪智力 多元幽默感 人格
【学位授予单位】：上海师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 前言9-12
• 第一章 文献综述12-24
• 1.1 情绪智力的概念12-14
• 1.2 多元幽默感的概念14-19
• 1.3 主观幸福感的概念19-24
• 第二章 研究方法与研究假设24-29
• 2.1 研究步骤24
• 2.2 被试的选取24-25
• 2.3 测量工具25-27
• 2.4 测量程序27
• 2.5 数据处理与统计27
• 2.6 研究假设27-29
• 第三章 初中生学校主观幸福感量表的编制29-47
• 3.1 研究内容29
• 3.2 研究方法29-30
• 3.2.1 确定量表结构的依据29
• 3.2.2 研究步骤29-30
• 3.3 问卷初测30-32
• 3.3.1 初测被试30
• 3.3.2 数据处理方式30
• 3.3.3 筛选不良项目30-32
• 3.3.3.1 项目通俗度30-31
• 3.3.3.2 项目区分度31-32
• 3.3.3.3 因素负荷32
• 3.4 正式试测32-47
• 3.4.1 被试构成32
• 3.4.2 施测与数据处理方式32-33
• 3.4.3 质量分析33-47
• 3.4.3.1 项目通俗性分析33-35
• 3.4.3.2 项目区分度35-38
• 3.4.3.3 信度分析38-39
• 3.4.3.4 效度分析39-47
• 3.4.3.4.1 内容效度39-40
• 3.4.3.4.2 构想效度40-47
• 第四章 结果47-64
• 4.1 多元幽默感量表（MSHS）的验证性因素分析47-50
• 4.2 初中生学校主观幸福感的差异分析50-56
• 4.3 初中生学校主观幸福感与其他三个心理结构的相关56-58
• 4.4 情绪智力、多元幽默感、人格特质与初中生学校主观幸福感的结构方程模型分析58-61
• 4.5 情绪智力、多元幽默感与人格特质与初中生学校主观幸福感的回归分析61-64
• 第五章 讨论64-72
• 5.1 多元幽默感量表（MSHS）的验证性因素分析探讨64
• 5.2 初中生学校主观幸福感的差异探讨64-67
• 5.3 初中生学校主观幸福感与其他三个心理结构的相关探讨67-69
• 5.4 情绪智力、多元幽默感、人格与初中生学校主观幸福感的影响的探讨.69-72
• 第六章 总结论72-75
• 6.1 结论72-73
• 6.2 本研究存在的不足与建议73-75
• 参考文献75-80
• 附录80-90
• 致谢90-91
• 攻读硕士期间的研究成果91

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 孙倩莱;刘爱忠;邱英鹏;蔡裕通;吴琳琳;;初一学生缺乏体力活动行为及其影响因素[J];中国医药指南;2011年16期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 汪海彬;职前教师情绪觉察的特点及优化[D];上海师范大学;2013年

中国硕士学位论文全文数据库 前4条

1 郭吉文;大学生竞争心理对主观幸福感的影响及成就动机的中介作用[D];杭州师范大学;2011年

2 李文燕;初中生情绪智力、父母教养方式与主观幸福感的关系[D];山西师范大学;2012年

3 高沛;职业中专生情绪智力、幽默感和主观幸福感的关系研究[D];曲阜师范大学;2012年

4 荣婷婷;大学生情绪智力、自我和谐与主观幸福感的关系[D];济南大学;2012年

，

本文编号：780002