高师学生自我效能感、社会支持感与学习倦怠的关系研究

发布时间：2017-09-03 08:17

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【摘要】：考察高师学生自我效能感、领悟社会支持与学习倦怠的关系,以供高校教学、管理实践及其有关策略研究之借鉴。
【作者单位】： 桂林工学院管理学院;
【关键词】： 高师学生 一般自我效能感 领悟社会支持 学习倦怠
【基金】：广西哲社十一五规划资助课题《大学生心理危机干预的生态模式研究》(项目编号06BJYX002)研究阶段性成果之一
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 自我效能感是班图拉社会认知理论的核心概念,是指人们对个人行动控制的知觉或信念。不同自我效能感的人其感觉、思维和行动都各不相同。就感觉层面而言,往往和抑郁、焦虑和无助相联系[1]。有研究表明,对学业成就水平较低的学生来说,自我效能水平与其学业成绩之间关系密切,较

【参考文献】

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本文编号：783865