农村留守儿童情绪和行为问题的调查研究

发布时间：2017-09-11 20:11

  本文关键词：农村留守儿童情绪和行为问题的调查研究

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【摘要】：目的了解留守儿童的情绪和行为问题分布特点,为开展心理健康辅导提供依据。方法采用中文版长处和困难问卷(SDQ)对江西省上饶市横峰县某小学和某中学的223名留守儿童和83名非留守儿童进行问卷调查。结果留守儿童品行问题及困难总分显著高于非留守儿童(均P0.05)。留守儿童中女生情绪症状和社会行为得分显著高于男生(均P0.05);小学文化程度的留守儿童情绪症状、同伴交往、困难总分显著高于初中生(均P0.01)。不同看护方式留守儿童SDQ各分量表得分比较,差异无统计学意义(均P0.05)。结论农村地区留守儿童存在一定的情绪和行为问题,家长、老师以及社会应积极关注留守儿童的情绪和行为问题,使其健康地成长。
【作者单位】： 山东大学护理学院;山东大学医学院;
【关键词】： 留守儿童 情绪 行为 农村
【基金】：山东大学2008年暑期大学生社会实践个人立项科研成果
【分类号】：G521
【正文快照】： 留守儿童是指父母双方或其中一方流动到其他地区(远离孩子户籍和居住所在地),因此不能和父母生活在一起的儿童[1]。目前,我国留守儿童的数量已达2千万左右[2]。江西省2006年国民经济和社会发展统计公报显示,全省留守儿童数为2 234 160人,约占农村儿童总数的36.10%,占全省儿童

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本文编号：832817