技术支持的教师专业发展:中国文献综述

发布时间：2017-09-12 08:37

  本文关键词：技术支持的教师专业发展:中国文献综述

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【摘要】：本文系统回顾了国内关于技术支持的教师专业发展的相关文献,从定义、背景与政策、标准与评价、途径与方式、历程与阶段以及模式等方面综述了国内的研究,总结指出了我国技术支持的教师专业发展研究与实践的现状与趋势。
【作者单位】： 华南师范大学未来教育研究中心;唐山师范学院;
【关键词】： 教师专业发展 技术支持的教师专业发展 文献综述
【基金】：瑞典科学研究理事会资助的“技术支持的教师专业发展研究:中国与瑞典的比较”项目(编号:348-2007-6833)之阶段性成果之一
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 信息与通讯技术引入教育领域,不仅给教师专业发展带来了诸多机遇,而且也使其面临全新挑战。信息技术在成为教师专业发展之重要内容的同时,也正在变革着教师专业发展与成长的方式和手段。本文在系统回顾国内近二十年技术支持的教师专业发展研究文献的基础上,试图剖析信息技术

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：836191