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基于行为研究的网络教学质量控制模式

发布时间:2017-09-14 02:19

  本文关键词:基于行为研究的网络教学质量控制模式


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【摘要】:信息技术的发展不仅使传统学校获得了丰富教学手段和教学资源来源的途径,也促进网络教学组织的产生和发展,同时也对提供成人在职学习的网络教学组织提出了创新教学质量控制方式的要求。本文以广播电视大学为对象,以网络组织理论为支撑,分析网络教学组织的结构特征与运行特点和教学行为特征,研究并提出了网络教学组织的教学质量控制模式。
【作者单位】: 上海电视大学管理系;
【关键词】网络组织 网络教学 质量控制 LSPT模式
【基金】:上海市教育委员会2006年科研项目“基于行为研究的网络教学质量控制模式”(编号:06SS007)的研究报告
【分类号】:G434
【正文快照】: 网络教学利用多媒体技术、数据库技术、网络技术等现代信息技术支持教学全过程,使传统的课堂教学与网络有机地结合,并贯穿于教学环节的始终,从而完成整个教学活动。网络教学环境下的学习突破了时空限制,实现了资源共享,成为教育改革与发展的重要趋势。然而,随着网络教学的兴

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 潘旭明;网络组织的演进及运行机制分析[J];电子科技大学学报(社科版);2005年03期

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7 史玉琢;网络教学中教学模式的研究[J];天津市财贸管理干部学院学报;2005年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张q,

本文编号:847286


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