鲍尔斯—金迪斯与布迪厄的教育阶层化理论比较研究

发布时间：2017-09-18 00:41

  本文关键词：鲍尔斯—金迪斯与布迪厄的教育阶层化理论比较研究

  更多相关文章： 符应理论 再生产机制 鲍尔斯—金迪斯 布迪厄 教育阶层化 文化资本 社会阶层 学校教育 主要力量 再生产理论

【摘要】：不同历史阶段有其不同的阶层化机制,在以知识为主要力量的先进工业社会中,人力资本及文化资本成为先进工业社会中阶层化的主要力量,因此,教育成为分派个人于社会阶层的主要机制。鲍尔斯—金迪斯的"符应理论"(correspondence)与布迪厄的再生产机制(reproduction)分别从经济因素和文化层面解释了教育与阶层化之间的关联。分析两者论述观点之间的异同,可使我们对教育阶层化机制及近代阶层产生有更深入的认识,进而获得崭新的研究视角和理论支撑。
【作者单位】： 北京大学社会学系;
【关键词】： 符应理论 再生产机制 鲍尔斯—金迪斯 布迪厄 教育阶层化 文化资本 社会阶层 学校教育 主要力量 再生产理论
【分类号】：G40
【正文快照】： 不同历史阶段有其不同的阶层化机制,尤其在先进的工业化社会之中,因为诸多的结构因素,如服务经济的繁荣、资讯社会的发展等,使得专业技能、学历文凭及训练证书等越来越受到人们的青睐,人力资本和文化资本取代经济资本成为先进工业社会中阶层化的主要力量,教育也由此成为分派

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本文编号：872377