教育的公正的发展与城乡教育差距问题——兼论教育政策的价值选择

发布时间：2017-09-20 21:14

  本文关键词：教育的公正的发展与城乡教育差距问题——兼论教育政策的价值选择

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【摘要】：提出"教育的公正的发展"新概念。从理论上对其进行论述:教育的公正作为教育发展的内在规定性,决定着教育发展的性质和趋向,公正是教育发展的核心价值和根本动力,是教育发展的合理状态,教育的公正与教育的发展是辩证统一的,教育的公正的发展是教育事业应然的价值选择;从实践上对其进行应用和阐释:以城乡教育差距为例,对现实中城乡教育的差距进行考量,得出城乡教育差距乃公正问题,是教育事业价值选择的偏差所诱致。要回归教育事业价值选择的本原,要达到城乡教育的公正的发展的态势,首先要从理念上克服城乡二元思维定势;其次,教育政策(包括制度)也必须作出矫正,统筹城乡教育,对农村教育进行补偿。
【作者单位】： 北京师范大学教育学院;
【关键词】： 教育的公正的发展 教育政策 价值选择 城乡教育差距
【基金】：袁桂林教授主持的全国教育科学“十一五”规划重点课题“当代社会发展中的中国农村教育发展问题研究”(AFA080006)成果之一
【分类号】：G521
【正文快照】： 在关于教育的公正的理论研究中,公正和发展的关系是一个令人困惑的问题。在教育领域不少人谈论过教育公平的问题,也有一些人讨论过教育公平和教育效率的关系问题。长期以来,人们沿用“效率优先,兼顾公平”的说法。针对当前日益严重的教育不公,有人提出应当“公平优先,兼顾效

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本文编号：890412