美国教师组织目标诉求与运作方式的演变

发布时间：2017-09-25 18:21

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【摘要】：美国教师组织拥有悠久的历史,在教育乃至整个公共生活领域发挥着日益巨大的影响力,这与其目标诉求和运作方式的适时转变不无联系。从目标诉求的角度看,教师组织经历了从以提高教师专业水平、推动教师专业化向以推动学校管理民主化、提高教师政治权利的巨大转变。随着其目标诉求的转变,教师组织开始采用集体谈判、政治活动、罢教等运作方式,并逐步成为美国最具影响力的结盟力量之一。
【作者单位】： 北京大学教育学院;
【关键词】： 美国 教师组织 目标诉求 运作方式
【基金】：“顾明远教育研究发展基金”支持
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 教师组织(teaeher association或teaeheru- nion)是由教育工作者根据一定的人会标准及组织规范、章程自愿结盟形成的组织。教师组织的目标服从于教育工作者群体利益和专业水平的改善。教师组织在美国拥有悠久的历史，形成了一个机构庞大、种类繁多的组织系统。截至2002年，美

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