初中生学业自我及其相关因素研究

发布时间：2017-09-27 05:49

  本文关键词：初中生学业自我及其相关因素研究

  更多相关文章： 初中生 学业自我 父母教养方式 人格特征 学业成就

【摘要】： 作为学习者在学习活动中表现出来的重要的人格变量,学业自我越来越成为众多学者关注的热点问题。在全面建设创新型社会的今天,加强对初中生学业自我的研究和培养尤其具有重要意义。 本研究在翻阅文献和开放性问卷的基础上,确定初中生学业自我的定义及其结构,建立理论假设,利用心理测量学的基本理论编制初中生学业自我的测量问卷。然后,通过对调查数据进行统计分析,寻找影响因素,验证理论模型。本研究表明: 1.本研究编制的《初中生学业自我问卷》具有良好的心理测量学指标,问卷由一般学业自我和学科学业自我分量表组成,可以作为我国初中生学业自我的测量工具。 2.总体上讲,初中学生的学业自我概念是较好的,处于中等偏上水平。初中生总体学业自我性别间差异不显著,但在其具体维度上差异显著;学业自我的年级效应不显著,而学校类型的效应显著。 3.初中生一般学业自我和学业成绩呈显著正相关,具体学科学业自我与学业成绩的关系支持了I/E参照模型;除语文、艺术和体育自我外,初中生学业自我及其他因子的得分在三个不同成绩水平组上存在极其显著的差异;以班为单位,验证了大鱼小塘效应的存在。 4.独生子女的学业自我概念显著高于非独生子女;初中生的学业自我在不同的父母职业上存在差异;父母文化程度越高,其子女的学业自我水平越高;初中生的学业自我与父母亲教养方式有显著相关;父亲的情感温暖和母亲的情感温暖对初中生学业自我概念有显著正向预测作用,母亲教养方式的拒绝否认因素对初中生学业自我概念有显著负向预测作用。 5.初中生学业自我及其诸因子与人格特征之间存在显著的相关;学业自我及其诸因子上的得分在P、E、N高-低两组之间存在显著差异;P、E、N的得分在三类学业自我不同水平组上存在极其显著的差异;初中生的人格特征对学业自我发展有显著的预测作用。 6.父母教养方式、人格特征、学习成绩与学业自我有紧密的关联;初中生的学习成绩和人格特征在父母情感温暖与学业自我之间起中介作用。
【关键词】：初中生 学业自我 父母教养方式 人格特征 学业成就
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 第一章 绪论11-29
• 1.1 选题缘由11-12
• 1.2 文献综述12-24
• 1.2.1 学业自我的含义12-13
• 1.2.2 学业自我概念的结构模型及理论13-15
• 1.2.3 学业自我概念的测量工具15-17
• 1.2.4 学业自我的相关研究17-24
• 1.2.5 现有研究存在的问题24
• 1.3 研究意义24-27
• 1.3.1 理论意义24-25
• 1.3.2 现实意义25-27
• 1.4 研究设计27-29
• 1.4.1 研究目的27
• 1.4.2 研究假设27
• 1.4.3 研究思路27-28
• 1.4.4 研究方法28
• 1.4.5 研究重点与难点28-29
• 第二章 初中生学业自我的实证研究29-49
• 2.1 初中生学业自我问卷的编制29-41
• 2.1.1 研究目的29
• 2.1.2 学业自我模型的建构29-30
• 2.1.3 量表编制的方法与程序30-31
• 2.1.4 预试问卷的探索性因素分析31-37
• 2.1.5 初中生学业自我问卷的信效度分析37-40
• 2.1.6 初中生学业自我问卷的验证性因素分析40
• 2.1.7 结论40-41
• 2.2 初中生学业自我的特点41-49
• 2.2.1 研究目的41
• 2.2.2 研究方法41-42
• 2.2.3 结果分析42-45
• 2.2.4 讨论45-48
• 2.2.5 结论48-49
• 第三章 初中生学业自我的关系研究49-71
• 3.1 研究目的49
• 3.2 研究方法49-50
• 3.2.1 被试49
• 3.2.2 测量工具49-50
• 3.2.3 数据处理50
• 3.3 结果分析50-62
• 3.3.1 初中生学业自我与其学业成绩的关系50-53
• 3.3.2 初中生学业自我与家庭环境的关系53-57
• 3.3.3 初中生学业自我与人格特征的关系57-60
• 3.3.4 初中生学业自我与父母教养方式、人格特征及其学习成绩的关系60-62
• 3.4 讨论62-69
• 3.4.1 初中生学业自我与其学业成绩的关系62-64
• 3.4.2 初中生学业自我与家庭环境的关系64-66
• 3.4.3 初中生学业自我与人格特征的关系66-68
• 3.4.4 初中生学业自我与父母教养方式、人格特征及其学习成绩的关系68-69
• 3.5 结论69-71
• 第四章 结论与建议71-77
• 4.1 总结论71-72
• 4.2 初中生学业自我培养的几点建议72-75
• 4.2.1 学校教育方面72-73
• 4.2.2 家庭教育方面73-75
• 4.3 研究特色75
• 4.4 尚待研究的问题75-77
• 参考文献77-81
• 附录81-83
• 致谢83-84
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录84

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 秦勇军;任晓锋;;喜庆的时刻 美好的记忆——《湖南教育》创刊40周年、《初中生》创刊5周年纪念会特写[J];湖南教育;1990年06期

2 陈荣根;初中生心理健康问题与对策[J];现代中小学教育;2004年05期

3 超子;初中生的厌学心理与童年情结[J];初中生之友;2005年17期

4 朱卫红,李向春,李建新;高低两类社会支持家庭初中生应对方式的初步研究[J];曲靖师范学院学报;2005年03期

5 张娓;何丽;;初中生问题行为的心理分析与教育对策[J];现代中小学教育;2007年02期

6 卢月强;马姝娟;李建伟;;初中生学业归因与考试焦虑的关系[J];中国健康心理学杂志;2007年08期

7 孙全昌;;初中生课外阅读要处理好两个关系[J];文学教育(下);2007年04期

8 钱少月;王金华;;初中生自动思维与心理健康的相关研究[J];中国健康心理学杂志;2007年12期

9 吴天;;认个乞丐当弟弟[J];故事家;2008年07期

10 曾纯珍;;初中生自我隐瞒与述情障碍的关系[J];中小学心理健康教育;2008年11期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 叶金辉;邹琴;;初中生的自我和谐与社交回避及苦恼的相关性研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

2 林明方;郭敏;欧阳锋;;海南男、女初中学生主观生活质量及心理健康状况调查与分析[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年

3 王春莉;廖凤林;;初中生自我概念落差与父母教养方式的关系[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年

4 岳盈盈;寇_g;;初中生自尊与攻击行为关系研究[A];北京市社会心理学会2007年学术年会论文摘要集[C];2007年

5 邱海龙;戴秀江;;初中生性健康教育实践与探索[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年

6 雷丹;;初中生负面身体自我与家庭影响的关系研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

7 张雯;颜克段;;初中生获得社会支持情况的调查[A];山东心理学会第十届学术会议论文提要汇编[C];2002年

8 欧阳超;;浅谈当今网络环境下的初中生德育工作[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第四卷）[C];2005年

9 刘效贞;张影侠;司继伟;;初中生的数学估计表现及其与元认知能力的关系[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

10 唐丽红;;谈谈我对初中生早恋的一些探讨[A];广西新时期班主任工作研讨班论文集[C];2008年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 彭薇;超六成初中生参加补课[N];解放日报;2007年

2 汪文汉;初中生为何惨死在车轮下[N];人民法院报;2003年

3 新华社记者 华卫列;一位初中生的困惑[N];新华每日电讯;2002年

4 上高中学 陈清英;提高初中生英语听力水平[N];宜春日报;2008年

5 记者 龙超凡;千名初中生无学籍事件得到解决[N];中国教育报;2009年

6 湖北省南漳县政协 李传友;2104名初中生为何辍学了[N];人民政协报;2001年

7 记者 胡孙华 通讯员 邹永宁;10.5万初中生明日中考[N];长江日报;2007年

8 ;刘宝敬：从初中生到高级技师[N];工人日报;2000年

9 睢县第一实验学校 刘艺华;如何培养初中生的写作兴趣[N];学知报;2010年

10 记者 顾晓红;初中生体质优秀者仅1%[N];联合时报;2011年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 陈英敏;初中生羞怯的结构、特点及遗传与环境的影响作用[D];山东师范大学;2013年

2 赵红霞;影响初中生学业成绩差异的机制研究[D];华东师范大学;2011年

3 刘玉新;高中理科资优生学业自我概念的特点及影响因素的研究[D];吉林大学;2012年

4 暴占光;初中生外在学习动机内化的实验研究[D];东北师范大学;2006年

5 刘志宏;初中生校园压力因果模型建构与压力疏导团体辅导研究[D];辽宁师范大学;2005年

6 吴家碧;台湾省苗栗县初中生休闲行为研究[D];北京体育大学;2006年

7 陈群;第三种文化[D];华东师范大学;2008年

8 温暖;初中生升学指导系统的初步研制[D];华东师范大学;2008年

9 赵梅;婚姻冲突及其对青春期子女的影响[D];北京师范大学;2005年

10 刘晓红;初中生群体生活经验与社会认知的关系研究[D];华东师范大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 侯会玲;初中生学业自我概念、成就目标定向与学业求助行为关系的研究[D];河北师范大学;2007年

2 胡春博;初中生学业自我及其相关因素研究[D];河南师范大学;2009年

3 王静;提高初中生英语听说能力的策略与研究[D];东北师范大学;2004年

4 张巨贞;初中生归因方式对自我意识和学业成绩的影响[D];河北师范大学;2007年

5 徐淑芹;初中课堂管理中的失范问题研究[D];华东师范大学;2009年

6 刘晔;初中生道德学习的特点及德育策略研究[D];四川师范大学;2005年

7 徐友鸣;初中生学习主体性发展的调查与研究[D];江西师范大学;2004年

8 毛巍嶷;初中生自我评价现状与对策研究[D];湖南师范大学;2005年

9 张瑜;初中生的学习情感及其影响因素研究[D];广西师范大学;2008年

10 罗辉;初中生环境道德现状及对策的研究[D];辽宁师范大学;2008年

，

本文编号：927987