对教育史学若干基本问题的看法

发布时间：2017-09-28 05:30

  本文关键词：对教育史学若干基本问题的看法

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【摘要】：教育史学主要归属于教育学还是历史学?研究对象和方法为何?具有哪些功能?怎样研究和表述才合适?研究者应具备哪些基本素质?学科的未来发展趋势如何?教育史学工作者应怎样顺势而为?上述问题,教育史学界的同仁们多年来一直在思考,但众说纷纭,莫衷一是。笔者对此提出了自己的一些看法,明确主张学科性质史学论、研究对象三分论、研究重心下移论、理论方法现代论、学术传统继承论、学者素养要素论、未来发展多元论,以期引起大家的进一步思考,推动教育史学科建设。
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【关键词】： 教育史学 史学论 三分论 下移论 多元论
【分类号】：G519
【正文快照】： 一、学科性质史学论怎样认识教育史学的学科性质?这是研究教育史学面临的首要问题,它涉及到对教育史学的研究对象、研究方法、研究规范、学科功能、学者素养、发展趋势等一系列基本问题的看法。关于教育史学的学科性质,目前比较普遍的看法是,教育史学虽然与历史学科有着密切

【共引文献】

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本文编号：934053