大学生厌学现象的影响因素分析

发布时间：2017-10-01 00:02

  本文关键词：大学生厌学现象的影响因素分析

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【摘要】：目的了解大学生厌学现象的影响因素。方法采用自制问卷对203名高校大学生厌学的原因进行调查。结果大学生厌学现象的因素结构可分为5个纬度,分别是身心因素、学业自我效能感、时间安排因素、学习目标因素、教学因素;专业类型差异上,文科生的厌学因素评分最高,显著高于理科生,边缘性高于医学生;年级差异上,大二学生在"教学因素"上评分最高,显著高于大一学生;性别差异上,男生在"教学因素"上评分显著高于女生;交互作用分析,"教学因素"上,专业类型、年级、性别三者无交互作用,其他因素均出现交互作用。结论专业类型、年级、性别对大学生厌学的影响因素有一定影响,并出现交互作用。
【作者单位】： 广州中医药大学经济与管理学院;广州市南方人力资源评价中心有限公司;
【关键词】： 厌学问题 问卷调查 因子分析 大学生 厌学现象 教学因素 学业自我效能感 交互作用分析 影响因素 目标因素
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 厌学是指学生对于学习感到厌倦的心理现象,是学生对学校的学习生活不能满足自己需要而产生的一种不满意、不愉快、厌烦学习生活的情绪体验。具有厌学心理的学生是指那些对学习认识存在偏差、情感上消极、行为上远离学习活动的学生[1]。学习是大学生的主要任务,但由于种种原因

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本文编号：951139