网络课程评价工具设计

发布时间：2017-10-03 03:21

  本文关键词：网络课程评价工具设计

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【摘要】：本文首先论述了网络课程评价采用实证研究方法的客观依据,然后基于2007年网络精品课程的评价指标体系,结合模糊综合评价法对网络课程定量评价的判断能力,在多途径保证算法更为合理的基础上,采用计算机编程实现在线评价模型,为网络课程评价提供一种快捷、方便的新工具。
【作者单位】： 深圳大学;
【关键词】： 网络课程 实证研究 评价 指标体系
【基金】：广东省高校人文社科研究项目“IT设备评标应用系统”(项目编号:02SJD63004)成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、研究背景网络课程的评价通常包括两层含义:一是形成性评价,即在网络课程开发过程中实施的评价,评价的目的是改进和提高正在开发的网络课程质量;二是总结性评价,即在网络课程开发结束后进行的评价,评价的目的是对网络课程的性能和效果做出定量和定性的描述。本文所涉及的

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本文编号：962886