农村教师培训中教师专业发展视角反思

发布时间：2017-10-11 12:16

  本文关键词：农村教师培训中教师专业发展视角反思

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【摘要】：农村教师培训对基础教育改革具有重要影响,克服当今教师培训中存在的种种弊端,应该从教师专业发展的角度审视和思考,做好以下六个方面的结合:一是职前培养与职后培训相结合;二是专业知识培训与教学技能培训相结合;三是基地培训与校本培训相结合;四是集中培训与分散培训相结合;五是专家引领与自我反思相结合;六是整体培训与分层培训相结合。
【作者单位】： 临沂师范学院生命科学学院;
【关键词】： 农村教师 教师培训 教师专业发展
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题《老区农村教师培训实效性模式研究》(DKA080158)阶段成果之一
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 温家宝总理指出,“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”。在知识经济时代,我们实施素质教育,培养创新人才,关键是提高广大教师的素质,特别是占四分之三之多的广大农村中小学教师,他们是基础教育的主力军,对我国基础教育质量起着非常重要的作用。当今社会发展和教育改革也

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本文编号：1012467