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农村小规模学校教育质量困境与破解思路

发布时间:2017-10-12 13:01

  本文关键词:农村小规模学校教育质量困境与破解思路


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【摘要】:农村教育面临的许多质量困境都与农村学校的"小"有关。在小规模学校中,许多农村教育问题表现得更加清晰。从目前来看,农村小规模学校教育质量困境主要表现在教师数量超编与素质困境、经费总量不足与效率困境、学校办学条件达标与更新困境、课程门数开齐与小科困境等方面。针对这些问题和农村小规模学校教育质量提升的各种有利条件,我国可以采取以下策略促使农村小规模学校教育的发展:从多个维度核拨小规模学校教育经费;建立学校编制底线和"走教"政策;平等地考虑提高小规模学校教师素质;推进农村小规模学校标准化建设;尝试农村小规模学校的学制改革。
【作者单位】: 东北师范大学农村教育研究所;
【关键词】农村教育 学校布局 小规模学校 教育质量
【基金】:国家社会科学基金“十一五”规划教育学2007年度国家青年基金课题“我国农村义务教育质量指标与底线标准研究”(项目编号:CHA070209)研究成果
【分类号】:G521
【正文快照】: 建国后,为扩大入学机会,我国农村形成了乡镇办初中、村办小学的农村义务教育学校布局,这种学校布局也为农村义务教育普及作出重大贡献。由于这种学校布局和其他义务教育普及措施得力,到2007年底,我国“普九”人口覆盖率达到99%。[1]在普及义务教育的过程中,我国农村城镇化在逐

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