“教育家”评价标准建构及其内涵解析

发布时间：2017-10-17 06:09

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【摘要】：本文在解说"教育家"概念的基础上,提出了一个包含职业身份、知识修养、教育资历、专业水平、教育思想、专业成就、专业声望和道德操守等8个维度在内的教育家评价标准框架,论述了各项标准的内涵,并简要讨论了其在评价实践中的运用问题。
【作者单位】： 华东师范大学公共管理学院;
【关键词】： 教育家 评价标准 教师专业发展 校长专业发展 教育家办学
【分类号】：G521
【正文快照】： 中共中央国务院2010年7月印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出:“创造有利条件……造就一批教育家,倡导教育家办学。”“国家对做出突出贡献的教师和教育工作者设立荣誉称号。”及时发现、隆重认可和大力表彰为教育发展做出突出贡献的教育工作者,

【共引文献】

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本文编号：1047204