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构建全方位、多层次、立体化创新教育体系的实践与探索

发布时间:2017-10-26 10:18

  本文关键词:构建全方位、多层次、立体化创新教育体系的实践与探索


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【摘要】:从创新教育的内涵和目标出发,紧扣创新教育的内在要求,构建了由课内和课外构成的全方位、多层次、立体化的创新教育体系,实现了计划内和计划外、课程内和课程外、校内和校外、理论与实践以及创新和应用相结合,该创新教育体系运行良好,成效显著。
【作者单位】: 华南师范大学教务处;
【关键词】创新能力 创新人才 创新教育体系
【分类号】:G40
【正文快照】: 华南师范大学坚持视培养创新性人才为己任,并作为教学工作的核心内容来开展,努力探索构建全面、科学、系统的创新教育体系,从课内和课外两个方面开展创新教育。课内创新教育主要体现在课程体系的优化、教学方法的改进。课外创新教育主要表现为开展丰富的科技、竞赛活动,积极

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 秦建丽;;推进创新教育 培养高素质创新人才[J];学术论坛;2006年09期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 周光明;浅谈高职教育中学生主体与教师主导的双重作用[J];成人教育;2004年08期

2 郑鸣;许能锋;沈建箴;;探讨创新培养途径 积极倡导本科研究性教学[J];福建医科大学学报(社会科学版);2006年01期

3 王永翔,赵宏;普通高校体育教学中创新教育的阻力与对策[J];南京体育学院学报(社会科学版);2004年06期

4 吴|,

本文编号:1098228


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