策略教学的必要性与可行性:50年实证研究进展

发布时间：2017-10-30 10:43

  本文关键词：策略教学的必要性与可行性:50年实证研究进展

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【摘要】：策略教学是学习策略训练的关键所在。在我国现时教育背景下,实施策略教学既是学习策略的功能性使然,也是解决长期以来我国学生学习策略普遍匮乏的客观需要,而且从理论、实践上看,学习策略也是可教学的,因为学习策略的教学内容、教学组织形式都是具体可操作的。
【作者单位】： 湖北师范学院教育科学学院;西南大学教育科学研究所;
【关键词】： 学习策略 策略教学 实证研究进展
【分类号】：G420
【正文快照】： 一策略教学的必要性在信息瞬息万变的世界里,只有那些对自己的学习不断地予以自我调节的学生才能占据竞争优势。为顺应这种时代要求,教师既应系统科学地传授知识,更应教会学生求知的方法,从而达到“教为不教”的有效教学境地;学生只有掌握和运用有效学习的策略系统,才能提高

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本文编号：1117338