试析教师的自我意识及其基本结构

发布时间：2017-11-02 21:31

  本文关键词：试析教师的自我意识及其基本结构

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【摘要】：教师自我意识,广义上讲就是指教师对自我生存状态的审视和对自我发展愿景的规划。从狭义上说,它是指教师以教育的视角来审视自我的生存状态,以自我作为认知、解构和反思的对象,以教育教学活动的开展作为意识更新和个体构建的主要途径,在教育实践过程中形成的融认知发展、督导监控、生命体验和自我超越为一体的意识形态。从宏观层面上来看,教师的自我意识主要涵盖两个方面:存在意识和发展意识。教师自我意识的培养对教师个体成长和教育教学变革与发展都有着十分重要的作用。
【作者单位】： 广西师范大学教科院;
【关键词】： 教师自我意识 存在意识 发展意识
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师自我意识的生成和培养是教师专业化发展的核心内容,也是新课程改革稳步推进和走向深化的必要前提,更是教师个体自我完善和自我发展的内在诉求。然而,目前关于教师自我意识的研究并没有全面展开,或者触及皮毛、浅尝辄止,或者泛泛而谈、词不达意。那么,教师自我意识的基本

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