和谐的亲子活动是培养留守儿童良好个性的教育之道——对100余位留守儿童两年教育的实验研究报告

发布时间：2017-11-05 06:33

  本文关键词：和谐的亲子活动是培养留守儿童良好个性的教育之道——对100余位留守儿童两年教育的实验研究报告

  更多相关文章： 留守儿童 亲子活动 良好个性教育

【摘要】：有效地教育留守儿童,须赋予他们"根"的素质,那就是培养其良好的个性。课题组以100余位留守儿童为研究对象,在10所幼儿园开展了"在亲子和谐活动中培养孩子良好个性"的实验研究。研究发现,实验组的幼儿比对照组的幼儿具有更优秀的个性:乐观向上、做事认真、积极主动、文明礼貌、顽强、乐于学习。可以说,和谐的亲子活动是培养留守儿童良好个性的教育之道。
【基金】：江西省教育十一五规划重点课题“在亲子和谐活动中培养孩子良好个性”研究成果
【分类号】：B844.2
【正文快照】： “留守儿童”已成为一个越来越庞大的群体,且因为“留守儿童”的特殊性导致其在整个的成长期中出现诸多的问题:冷漠、胆怯、自卑、依赖、不求上进、自闭、癔症、逆反、逃学甚至打架斗殴、偷、抢……在一些时候,留守儿童几乎成了问题儿童的代名词。如果任其自然发展,将造成数

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张运红;;农村留守儿童心理发展问题及解决对策[J];大众心理学;2007年10期

2 蓝燕飞;;让心灵之花健康绽放——浅谈农村留守儿童心理健康问题及其对策[J];中学教学参考;2011年24期

3 孟建青;于仁昌;孙丽花;;农村留守儿童心理问题及解决策略[J];才智;2011年24期

4 徐菡;;积极心理学视角下的留守儿童的心理健康教育及其启示[J];科技创业月刊;2011年08期

5 蒋鸣;;农村留守儿童心理缺失成因分析[J];现代阅读(教育版);2011年11期

6 张莉;申继亮;;农村留守儿童主观幸福感与公正世界信念的关系研究[J];中国特殊教育;2011年06期

7 丁同芳;;农村留守儿童心理问题研究与对策[J];淮南师范学院学报;2011年03期

8 邵福泉;苏虹;;某农村地区留守儿童自杀意念及其影响因素研究[J];安徽预防医学杂志;2011年04期

9 董自正;;根据儿童心理特点探讨留守儿童心理健康发展可能性[J];商业文化(上半月);2011年06期

10 舒端;李静;邓德红;郑同刚;郑念祥;张连生;;农村留守儿童心理干预效果的性别差异研究[J];现代预防医学;2011年13期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 刘郁;;一例关于留守儿童性格状况的实证调查[A];“新一轮西部大开发与贵州社会发展”学术研讨会暨贵州省社会学学会2010年学术年会论文集[C];2010年

2 党云皓;;农村留守儿童心理行为问题现状调查[A];经济策论（上）[C];2011年

3 王薇;李晓苗;罗静;高文斌;;亲子分离与联系对农村留守中学生自尊的影响研究[A];经济发展方式转变与自主创新——第十二届中国科学技术协会年会（第三卷）[C];2010年

4 刘红;;农村留守儿童心理健康发展社会支持体系的构建[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

5 赵志瑜;赵现中;;寄宿学校3-6年级农村留守儿童的学校适应性研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

6 叶军;;如何对农村“留守儿童”进行心理教育[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

7 郝振;崔丽娟;;留守儿童的社会适应状况及其保护性因子作用探究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

8 李娇丽;闫谨;;留守儿童学业自我效能感、学习动机与学业成绩的关系研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

9 赵文德;范丽恒;;农村留守儿童生活满意度的现状调查[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年

10 刘霞;赵景欣;申继亮;;留守儿童日常烦恼与孤独感的关系：不同来源的社会支持的缓解作用[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 记者 孙明君;留守儿童心理拓展训练营在我市启动[N];佳木斯日报;2008年

2 记者 孙明君;我市首家留守儿童心理拓展训练营开营[N];佳木斯日报;2008年

3 特约记者高翔;七成留守儿童存在心理问题[N];健康报;2009年

4 记者 吴采平　通讯员 高翔;七成留守儿童有心理问题[N];中国消费者报;2009年

5 衣晓峰 陈英云;留守儿童心理问题不容漠视[N];黑龙江经济报;2010年

6 尹香力;他们的童年如何安放？[N];贵阳日报;2010年

7 李金健　陈雯 莫延钦;精神留守儿童：家庭分工断裂的罪与罚[N];东莞日报;2010年

8 甘州区三闸镇中心学校 陈玉霞;留守儿童心理分析及对策建议[N];张掖日报;2010年

9 实习记者 严玉琳;走进心灵 关爱留守儿童健康成长[N];雅安日报;2010年

10 彭运生;留守儿童心理健康需调适[N];大众卫生报;2009年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 范方;留守儿童焦虑/抑郁情绪的心理社会因素及心理弹性发展方案初步研究[D];中南大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 王淑芳;农村留守儿童的心理弹性及其与依恋应对方式的关系[D];河南大学;2010年

2 刘欣;基于结构方程模型的留守儿童心理健康及社会性发展关系研究[D];陕西师范大学;2010年

3 彭亮;留守儿童与流动儿童学业情绪的比较研究[D];湖南师范大学;2010年

4 龚务;留守儿童看护人教养方式问卷编制及特点研究[D];西南大学;2011年

5 黄艳苹;家庭教养方式对农村留守儿童心理健康的影响[D];江西师范大学;2006年

6 张君玲;我国农村留守儿童的心理问题研究[D];中南民族大学;2008年

7 唐明皓;农村留守儿童应对方式对安全感的影响研究[D];湖南师范大学;2009年

8 蒋美华;农村留守儿童领悟社会支持短程团体辅导的实验研究[D];湖南师范大学;2009年

9 徐保锋;技校留守儿童人格特征与留守经历的关系[D];兰州大学;2009年

10 李盛林;初中留守儿童自我概念与学校适应的关系研究[D];江西师范大学;2009年

，

本文编号：1143019