SecondLife中基于问题的情境式学习环境建构

发布时间：2017-11-05 07:36

  本文关键词：SecondLife中基于问题的情境式学习环境建构

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【摘要】：文章从情境认知理论和基于问题的学习理论出发,利用相关建模工具和程序设计语言,实现了虚拟网络学院的搭建并引入了相关的学习活动,目的在于探索SecondLife平台中基于问题的情境式学习环境建构过程。
【作者单位】： 西南大学计算机与信息科学学院;西南大学网络与远程教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究项目基金资助,项目批准号:09XJA870002,课题名称:基于SecondLife的虚拟图书馆服务模式研究
【分类号】：G434
【正文快照】： 一引言随着现代信息技术的发展,网络远程教育创造了有别于传统教育的新式教学形态。教师角色的转变与学生自主性的加强既是新形势下教育教学的根本途径,也是远程教育所带来的直接成果。但教育成效并不十分乐观,原因在于这种基于平面的、靠图文传播知识的方式无法满足用户的情

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本文编号：1143263