教师专业发展过程中的几个关键时段的调查研究
本文关键词：教师专业发展过程中的几个关键时段的调查研究
更多相关文章： 特级教师 普通教师 关键期 调查研究 教师专业发展 时段 不同类型 厌倦 教师职业 教师专业成长
【摘要】：本研究对111名特级教师和160名普通教师进行了教师专业发展过程中的几个关键时段的调查研究,分别就不同类型(特级与普通)教师的专业发展的最快时段、喜好时段、厌倦时段、荣誉获得等关键时间展开了研讨,得出了相应结论。
【作者单位】： 浙江教育学院院长办公室;浙江教育学院教师教育与教育管理学院;
【基金】：教育部“十一五”规划课题(FHB080513)研究成果之一
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、问题的提出特级教师是优秀教师的代表,是师德的表率,育人的模范,是教育资源中的瑰宝。特级教师的成长有他的时间特点吗?教师专业发展有他的关键时段(关键期)吗?特级教师与普通教师的成长在时间这一维度上又会有哪些差异呢?二、研究方法(一)研究对象浙江省从1979年开始到20
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，本文编号：1173970
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