20世纪80年代以来美国“进步主义取向”的教育变革——“要素学校联盟”的理念与实践探析

发布时间：2017-11-12 12:29

  本文关键词：20世纪80年代以来美国“进步主义取向”的教育变革——“要素学校联盟”的理念与实践探析

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【摘要】："要素学校联盟"是创建于美国20世纪80年代的松散型学校联盟,旨在按照进步主义的理念改造美国基础教育。其三个阶段的发展历程和当前面临的巨大挑战表明,在当前美国保守主义主导的教育改革中,"要素学校联盟"的生存和发展是极为不易的,而它与保守主义教育的协作与对抗,展现了有关教育基本方向和价值的融合与冲突。
【作者单位】： 福建师范大学教育学院;
【基金】：2008年全国教育科学规划教育部重点项目“美国教师教育质量保障体系的历史研究”(课题编号为DAA080086)研究成果之一
【分类号】：G571.2
【正文快照】： 在我国有关国外教育的各种教科书中,进步主义教育似乎只是一个断了线的“历史的风筝”。我们只知道20世纪50年代苏联人造地球卫星上天宣布了美国进步主义教育的彻底失败,这个在全美风行了半个多世纪的教育革新运动从此黯然淡出,一蹶不振。20世纪80年代以来,美国教育改革更是

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本文编号：1175925