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论光复后台湾教育的历史转型

发布时间:2017-11-14 15:21

  本文关键词:论光复后台湾教育的历史转型


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【摘要】:本文通过对光复后台湾教育的去殖民化、台湾与大陆教育的迅速整合、自由主义教育初露端倪等层面的探讨,论述了这一时期台湾教育转型是台湾教育总体转型的初始形态。在这一初始形态的形成过程中,台湾的社会发展和教育发展相互印证,都获得了合乎理性的充分发展,这对日后台湾发生的多次教育转型产生了重要影响。
【作者单位】: 福建师范大学闽台区域研究中心;福建省教育科学研究所;
【分类号】:G529
【正文快照】: 一能否去除日本在台湾推行殖民教育的影响,是光复后台湾教育能否顺利转型的具有指标意义的重要内容。从甲午战争后到1945年的50年间,日本在台湾推行奴化教育造成极为严重的后果。台湾总督府大力推行日语,“七七”事变后更是禁止传授汉文和阅读汉书,强迫台湾民众改用日本姓名;

【共引文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 吴仁华;台湾光复初期教育转型研究(1945-1949)[D];福建师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 陈平原;大学排名、大学精神与大学故事[J];教育学报;2005年01期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 黄新宪;;论台湾教育的历史转型[J];教育评论;2010年01期

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本文编号:1185945

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