毛泽东早期教育革新思想及其现实意义

发布时间：2017-11-15 19:08

  本文关键词：毛泽东早期教育革新思想及其现实意义

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【摘要】：毛泽东的早期教育革新思想内容丰富,见解深刻。他的"体育第一"、全面发展的教育观点、"自决"和"自教育"的教育观点、教育应面向现实社会生活的教育观点,不仅是对中国几千年封建专制教育制度的彻底批判,而且是对近代学校教育弊端的深刻反省。毛泽东的早期教育革新思想,对当今倡导的素质教育和教育改革具有重要的现实意义。
【作者单位】： 北京大学国际关系学院;
【分类号】：A841.6;G40-092
【正文快照】： 一、毛泽东早期教育革新思想形成的社会土壤列宁曾经指出:“在分析任何一个社会问题时,马克思主义理论的绝对要求,就是要把问题提到一定的历史范围之内。”[1](P290)“脱离具体的历史环境来提这个问题,就等于不懂得辩证唯物主义的起码要求。”[2](P673)毛泽东早期教育革新思

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