大学生学习动机的影响因素与提升对策研究

发布时间：2017-11-24 21:07

  本文关键词：大学生学习动机的影响因素与提升对策研究

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【摘要】：本文采用改编的大学生学习动机调查问卷,对河北工业大学173名大学生进行了有效调查。通过统计分析,得出了大学生学习动机由强到弱依次为:成绩目标型、报答型、求知型、就业与生活型、社会奉献型、消极回避型。消极回避型动机在性别、专业、年级上存在显著差异;成绩目标型动机在性别、是否为独生子女上存在显著差异;报答型动机在是否为独生子女上存在显著差异;求知型动机在不同家庭状况上存在显著差异。最后本文从教学方法和教学管理模式等方面提出了改进对策。
【作者单位】： 河北工业大学;北京交通大学;天津职业大学;
【基金】：河北省教育科学研究“十一五”规划课题(06020161;河北省高等教育可持续发展研究) 河北工业大学重点教学改革项目(2009-108;河北工业大学本科生学习动机及其影响因素研究)
【分类号】：B844.2;G645.5
【正文快照】： 自我国大学扩招以来,大学入学人数迅速增多,加之教学资源的短缺,大学生的质量有不同程度的下降,社会人才供过于求,大学生就业成为社会关注的焦点,尤其是2008年爆发的金融风暴,更使大学生就业雪上加霜。学习是大学生的主要任务,学习态度的不同直接影响其学习成绩和效果,进而影

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本文编号：1223590