教育技术理论体系的重构:路线图

发布时间：2017-11-25 16:28

  本文关键词：教育技术理论体系的重构:路线图

  更多相关文章： 教育技术 信息化教育 理论体系 路线图

【摘要】：文章围绕教育技术理论体系的重构提出了一张路线图。并对其五个组成部分:理念、策略、途径、融合、目标,作了较深入的阐述。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术与传播学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 当前,我国教育技术研究已进入一个重要发展时期——理论体系重构时期,我们正站在十字路口。如何重构?需要广大教育技术学人共同努力,深入探讨。这里,我想谈谈个人设想的一张路线图(如下图所示),向各位同人请教,不当之处请予指正。图1这张路线图由五个部分组成:一理念建立一种

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 汪基德;;从教育信息化到信息化教育——学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》之体会[J];电化教育研究;2011年09期

2 陈鹤婷;;幼儿信息化教育探赜[J];科教文汇(下旬刊);2011年08期

3 谢晋;;信息化教育中信息科技对教育伦理的影响探析[J];科技致富向导;2011年23期

4 喻一s，

本文编号：1226696