经济转轨中教育收益率变动的产权制度解释

发布时间：2017-11-25 18:16

  本文关键词：经济转轨中教育收益率变动的产权制度解释

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【摘要】：本文尝试以产权理论来解释教育收益率的变化。产权理论认为,产权私有化是将资源的使用、分配和交换所产生的成本——收益内部化到某个主体的过程,这将促使在私有产权制度下产权主体以效益最大化为目标来配置和使用资源,从而使能促进生产力提高的人力资本要素在私有产权环境的经济回报将高于非私有产权环境。应用CHNS实证数据和多层线性模型方法的研究结果发现,国有产权环境下的教育收益率依次低于集体产权环境以及私有产权环境下的教育收益率,验证了这一理论假设,表明人力资本在产权私有化的经济环境下,得到更有效的配置和使用。
【作者单位】： 北京师范大学教育经济研究所;香港中文大学教育行政与政策系;
【基金】：NIH(R01-HD30880、DK056350 和 R01-HD38700)资助
【分类号】：G40-05
【正文快照】： 一、问题提出教育对收入的影响常以教育收益率来表示,其中明瑟教育收益率指多接受一年教育引起的收入增加的比率。在过去的二十多年,教育收益率在经济转轨国家的变化十分引人瞩目。如20世纪90年代中东欧国家经过10年的经济转轨后,从教育收益率的2-4%左右上升到10%左右(Hung,20

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本文编号：1226943