教学价值:一种本体论视角

发布时间：2017-12-08 02:09

  本文关键词：教学价值:一种本体论视角

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【摘要】：教学价值是教学主体与满足教学主体某种需要的教学客体属性之间的一种关系。包括知识能力价值、个性品格价值、人的和谐发展价值三方面的内容。教学价值的实现要创设和谐自由的教学环境、改变教学方式、尊重个体的主体地位和传统与现代的结合。
【作者单位】： 南京师范大学课程与教学研究所;
【分类号】：G420
【正文快照】： 教学是一种人为的和为人的社会实践活动,正是这种人为性决定了教学是一种价值负载的活动,因此教学是事实存在与价值存在的统一,而不是与价值无涉的纯粹事实。但通过文献梳理发现,人们对教学价值的研究多集中于教学价值观、教学价值取向以及如何建立课堂教学价值观等方面,如李

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