大学生生活事件与人格特质的关系研究

发布时间：2017-12-08 08:23

  本文关键词：大学生生活事件与人格特质的关系研究

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【摘要】：采用整群抽样的方法,抽取内蒙古三所高校的680名大学生完成青少年生活事件量表(ASLEC)和艾森克人格问卷(EPQ)的团体测试。以期了解内蒙古地区大学生生活事件的一般状况及其与人格特质的关系,为大学生心理健康教育提供事实依据。结果表明:(1)男、女大学生在受惩罚和其他因子上存在显著差异,其余因子上不存在显著差异;蒙、汉大学生在学习压力因子上存在显著的差异;城、乡大学生在学习压力上存在极其显著的差异。(2)随着年级的增加,生活事件对大学生的影响程度在逐渐增加,大三达到最高点,大四开始下降。(3)内外向因素对生活事件没有显著的影响,神经质因素对生活事件有显著的影响;神经质和精神质可以预测生活事件的应激程度。
【作者单位】： 内蒙古师范大学教育科学学院;内蒙古自治区心理学重点实验室;
【基金】：内蒙古高等教育重点攻关项目“大学生心理疏导多元化模式的构建及评价体系研究”(NJzg08022) 内蒙古师范大学自然科学基金青年重点项目“蒙汉大学生心境差异性研究”(ZD004002)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 生活事件是人们在家庭、工作、学习和社会支持系统中出现的各种刺激的总和,也就是平时所说的精神刺激。生活事件作为影响个体心理健康的常见应激源,引起了研究者的广泛关注。已有相关研究表明,生活事件可以引致个体疾病甚至死亡。作为一种普通的应激源,生活事件广泛存在于大

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