虚拟学习社区中社会临场感研究初探

发布时间：2017-12-12 06:16

  本文关键词：虚拟学习社区中社会临场感研究初探

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【摘要】：虚拟学习社区是当前网上教研中的一个热点问题。为了对其作更深入的研究,本文以中华会计网校"注册会计师考试辅导综合讨论区"为研究对象,通过内容分析法对其中2007年9月至2008年9月间网络学员的发帖进行了分析。研究发现:在该学习论坛中,学员间形成了较强的社会临场感和良好的网络人际关系,它们在激发学员的学习动机、减轻学习压力以及缓解学习孤独感中具有重要作用。随后,笔者利用问卷对该虚拟学习社区的学员进行了调查,发现:学员的工龄、网上学龄与社会临场感之间有不同程度的联系。
【作者单位】： 首都师范大学教育科学学院远程教育研究所;
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、引言社会存在感(Social Presence),也称社会临场感,是指在利用媒体进行沟通的过程中,一个人被视为“真实的人”的程度以及与他人联系的感知程度,也就是传播媒介给予人在社会情感上的感知,与面对面交谈有一样感觉的程度。虚拟学习社区(Virtual Learning Community)是一种

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2 于海军;田秋艳;;基于个性化学习的中学生虚拟学习社区分析[J];中小学电教;2008年06期

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4 张锦p，

本文编号：1281469