多媒体学习中动画表征的信息设计

发布时间：2017-12-17 05:33

  本文关键词：多媒体学习中动画表征的信息设计

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【摘要】：动画是多媒体学习中学习材料呈现的重要表征形式之一,动画表征的信息设计是影响多媒体学习效果的关键因素。本文从梅耶多媒体学习认知理论的视角,分析了动画表征形式对多媒体学习的影响,并提出了运用动画表征形式呈现多媒体学习材料时需要遵循的指导原则和设计思路。
【作者单位】： 宁波大学教师教育学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 随着媒体技术的迅猛发展，多媒体的概念已逐渐融人了人们的生活与学习。近年来，，有关多媒体学习的理论日趋成熟，其中最有代表性的是美国认知心理学家梅耶(R.E.Mayer)的多媒体学习理论。梅耶将“多媒体”的概念定义为用语词和画面来共同呈现的材料。语词是指打印的文本或话语

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本文编号：1298967