改革开放以来我国义务教育投资体制发展历程的反思

发布时间：2017-12-21 21:45

  本文关键词：改革开放以来我国义务教育投资体制发展历程的反思　出处：《河南大学学报(社会科学版)》2010年01期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：普及义务教育是中华民族的百年梦想。1985年,中共中央颁布了《关于教育体制改革的决定》,明确提出了普及九年制义务教育的目标。投资体制是普及九年制义务教育的关键。改革开放以来,我国义务教育投资体制经历了四种模式,即"两条腿走路"办学;"多渠道筹措教育经费"办学;"地方政府负责,以县为主"办学;"中央和地方分项目,按比例分担"办学。最终普及九年制义务教育投资体制,实现了"由分权向集权"、"由基层向上层"、"由群众向政府"、"由收费向免费"、"由普及向提高"的转变。我国义务教育投资体制必须与政治、经济、社会发展环境相适应;必须实事求是、与时俱进,才能很好地实施;必须体现"以人为本"的思想,坚持科学发展观。
【作者单位】： 河南省教育厅;
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 义务教育(compulsory education)是国家用法律形式规定并强制性地要求适龄儿童、少年必须接受,社会与家庭必须予以保证的国民基础教育。义务教育是整个教育链条上重要的基础性环节,历来为世界各国政府所重视,其中投资体制是义务教育实施的关键。在我国义务教育投资体制演变过

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本文编号：1317297