对我国教育游戏研究现状的思考——基于“娱教”理念的信息化教学研究

发布时间：2017-12-26 07:13

  本文关键词：对我国教育游戏研究现状的思考——基于“娱教”理念的信息化教学研究　出处：《中国电化教育》2010年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：近年来,教育游戏已成为我国信息化教学领域研究的一大热点。为了分析我国教育游戏研究的现状,本文采用文献研究法,对从相关期刊论文、优秀硕士论文库、优秀博士论文库中检索得到的93篇有关教育游戏的研究论文进行了归纳和整理,分析了当前我国教育游戏研究论文的数量分布趋向和内容研究取向,总结了我国教育游戏研究方面存在的主要问题,如理论研究不够成熟、设计开发研究缺乏创新、教学应用研究不够系统、教学评价研究近乎空白等。在此基础上,本文基于"娱教"的思想和理念,提出在教育游戏的后续研究中,应将澄清教育游戏的性质、创新教育游戏的设计思路、探索教育游戏的应用技巧和构建教育游戏的评价体系等作为研究的重点。
【作者单位】： 西北师范大学教育技术与传播学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 游戏思维在古今中外教育名家的思想中早已有之,如我国大教育家孔子(公元前551至公元前479)所提倡的“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”①;荷兰文化史学家赫伊津哈(J.Huizinga)所提倡的“游戏人”[1];美国教育家杜威(Dewey)所倡导的让儿童“从做中学”[2];有着幼儿教育之

【参考文献】

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【共引文献】

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