有效学习理论基础的研究

发布时间：2017-12-27 09:37

  本文关键词：有效学习理论基础的研究　出处：《学理论》2010年22期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在全面推进素质教育的今天,在新一轮国家基础教育课程改革全面推开之际,讨论和研究有效学习显得十分迫切和必要。研究有效学习就离不开其理论基础的研究,试图对学术界以往对有效学习理论基础的研究成果作一总结和综合,以便为后续研究提供服务。
[Abstract]:Today, in advancing the quality education in an all-round way, it is urgent and necessary to discuss and study effective learning in the new round of national basic education curriculum reform. Studying effective learning is inseparable from the research of its theoretical foundation, trying to summarize and integrate the academic achievements of the theoretical foundation of effective learning in the past, so as to provide services for future research.
【作者单位】： 广州大学生命科学学院;广州培英中学;
【分类号】：G423
【正文快照】： 所谓有效学习,是指在教师的指导下,学生在学习话动中能够积极有效地运用各种学习资源和学习策略主动地学习,以最少的时间投入取得最佳的学习效果。有效教学与有效学习密不可分。从根本上说,教学的有效性取决于学习行为的质量,任何教学设计和过程规划都应服从和服务于学生学习

【参考文献】

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【共引文献】

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