撒哈拉以南非洲农村教师流失:问题与对策

发布时间：2017-12-27 18:13

  本文关键词：撒哈拉以南非洲农村教师流失:问题与对策　出处：《外国教育研究》2010年12期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：撒哈拉以南非洲的农村教师流失表现为显性流失和隐性流失两种形式,这些流失既是经济、社会、文化、教育等多方面城乡差异引发的结果,也是政策管理方面缺乏有效调控使然。为了有效改善撒哈拉以南非洲农村教师流失的现状,需要建立更完善的教师管理体制、实施更有效的激励政策、实行更精细的学校管理、搭建更好的专业发展平台、加大农村师资储备,并健全农村教师健康保障体系。
[Abstract]:The loss of rural teachers in sub Saharan Africa is represented by two forms, namely, explicit drain and hidden loss. These losses are caused by the differences between urban and rural areas in economic, social, cultural and educational aspects, and also lack effective regulation in policy management. In order to improve the status of rural teachers in sub Saharan Africa loss, need to establish a more perfect teacher management system, the implementation of more effective incentive policies, the implementation of more sophisticated management of the school, build better professional development platform, increase rural teachers and improve teachers' reserves, rural health security system.
【作者单位】： 浙江师范大学非洲研究院;浙江师范大学教育学院;
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、撒哈拉以南非洲农村教师流失现状分析本文所指的教师流失是指教师离开原任职学校教学岗位的现象,既包括教育系统内的流动,也包括教育系统外的流失。撒哈拉以南非洲的农村教师流失表现为显性流失和隐性流失两种形式。(一)显性流失教师显性流失是指教师从农村学校单向流入

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