道家教育哲学思想对现代教育的启示

发布时间：2017-12-27 19:36

  本文关键词：道家教育哲学思想对现代教育的启示　出处：《宁夏大学学报(人文社会科学版)》2010年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：道家从人在宇宙中的位置、人与宇宙万物的关系来审视人类社会的生存问题,揭示了宇宙的起源、存在、发展的客观规律以及人与宇宙万物对立统一、相辅相成的同一性,提出了顺应自然、无为而治、尊重生命、人与自然和谐统一等思想,这些思想为我们应对当前教育领域中的教育危机,重新定位现代教育提供了丰富的思想资源。现代教育应以自然人本主义的教育观为导向,确立关注人的精神家园的教育目的,选择人类文化和个体经验相整合的教育内容,突出直觉体验式的教育方法,从而实现个体生命价值和教育意义。
[Abstract]:The relationship between man's place in the universe, and everything in the universe to examine the survival of human society, reveals the objective law of the universe, the origin of the existence and development of human and the universe and unity of opposites and complement each other the same, put forward conformity to nature, inaction and rule, respect for life, people and harmonious the natural unity of thought, these ideas for us to deal with the current crisis in the field of education education, re orientation of modern education provides rich ideological resources. Modern education should take the educational view of natural humanism as the guidance, establish the educational purpose of focusing on the spiritual home of human beings, choose the educational content integrated by human culture and individual experience, and highlight the intuitive experiential education method, so as to realize the individual life value and educational significance.
【作者单位】： 四川师范大学教师教育学院;
【基金】：四川省教育厅课题“幼儿教师教育智慧现状及培养的研究”(TER2008-010)
【分类号】：G40-02
【正文快照】： 随着各种教育危机的不断出现,人们开始质疑以伦理道德为核心的儒家教育传统,并寻求新的出路。作为中国文化史上最辉煌灿烂的“轴心时代”的思想范本之一,道家面对当时“礼崩乐坏”的社会现实,从人在宇宙中的位置、人与宇宙万物的关系来审视人类社会的生存问题,揭示了宇宙的起

【参考文献】

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