作为教化与解放相统一的教育

发布时间：2017-12-29 01:06

  本文关键词：作为教化与解放相统一的教育　出处：《北京大学教育评论》2010年02期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 教育悖论 教化 解放 系统

【摘要】：现代教育面临悖论,它在给人带来自由的同时又构筑起新的牢笼,克服悖论需要追问"教育是什么"。教育首先将人"引入"既定的知识与价值的世界,这是"教化"的过程。同时,教育还要将人从既定知识与价值的世界尤其是从自我的局限中"领出",这是"解放"的过程。立足于中西优秀思想资源并基于现代教育实践,可以将教育理解为"教化"与"解放"相统一的系统运动,"教化"和"解放"相互依赖和渗透,在"引入"与"领出"的交织与互动中推动生命的成长,反思性、主体性和主体间性是其本质规定性。
[Abstract]:......
【作者单位】： 北京大学马克思主义学院;中央财经大学保险学院;
【分类号】：G40-02
【正文快照】： 两千多年来，“教育是什么”一直是教育家、思想家探讨的话题，，在这一话题中增添任何新的思想都十分困难。〔’〕那么为何重提这一问题?一、克服教育悖论需要追问“教育是什么”对普遍思想的探讨需要基于各种具体的经验事实，本文主要立足于中国教育的经验和问题而展开。中国

【共引文献】

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本文编号：1348158