论农村教育价值取向的危机及转向

发布时间：2018-01-02 16:00

  本文关键词：论农村教育价值取向的危机及转向　出处：《继续教育研究》2010年10期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：工具化倾向的农村教育价值取向形成教育和人的"异化"。为摆脱农村教育工具化价值取向的危机,以人的发展为导向是农村教育价值取向的必然转向,只有将工具价值建立在本体价值基础上,实现二者的统一,方可促进农村社会的良性发展。
[Abstract]:In order to get rid of the crisis of the value orientation of rural education , the orientation of the value of the rural education should be shifted by the development of human beings . Only if the value of the tool is set up on the basis of the ontology value , the unification of the two can be realized before the benign development of the rural society can be promoted .

【作者单位】： 大理学院教育科学学院;云南师范大学图书馆;
【分类号】：G521
【正文快照】： 农村教育发展与改革的历史表明,农村教育的工具价值以不同形式在各个历史阶段得以“充分”施展,而其本体价值则被淹没在政治、经济发展的浪潮之中,农村教育陷入一种危机之中。为摆脱危机,农村教育价值取向必须进行转向。一、农村教育价值取向的历史轨迹我国农村教育的变革由

【参考文献】

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本文编号：1369905